CARTA 3

Sr.  Alfredo Pérez Guerrero

Desde el instante en el que comencé a leer su carta mi cuerpo se estremeció llenándose de nostalgia, de manera que  vinieron a mí  varios recuerdos sobre la maravillosa y gratificante etapa que viví como colegiala.  Tengo claro que “quedó atrás la adolescencia y ha comenzado la juventud” (PÉREZ: 1965, pág.11), sin embargo, en mi memoria quedarán las mejores experiencias vividas.

Debo reconocer que todo lo detallado  en su enunciado es muy verídico, así que tales frases han llegado  a lo más profundo de mi pensamiento  motivándome a tomar una nueva concepción sobre lo que en realidad representa el poder formar parte de una Universidad, cuya principal función  es la de “educar e instruir para la ruda, compleja y difícil batalla de todos los días contra la ignorancia” (PÉREZ: 1965, pág.13).

La educación es un factor indispensable  en nuestra sociedad por ello  los distintos medios de comunicación han hecho énfasis  en la importancia de  la misma.  Nuestro país actualmente busca  un nuevo tipo de educación que forje las habilidades y destrezas de los estudiantes dejando de lado la memoria en su mayoría y reemplazándola por  un juicio más crítico que  implique mayor razonamiento y opinión.

La educación por ser tan importante debe ser  prioridad en el medio en el cual  nos desenvolvemos, sin embargo  “el conocimiento actual está parcializado” (DOIN: 2012, t: 0h 8min 2seg), puesto que  nos han presentado durante mucho tiempo un tipo de educación que recae en lo antiguo y poco  pedagógico.  El conocimiento debería dar un giro presentando un nuevo tipo de enseñanza que no solo enseñe al estudiante desde pequeño a memorizar, sino mas bien a razonar, que aprenda para la vida y  no solo para el momento.

El tipo de enseñanza que se imparte debería ser  atractivo de manera que llame la atención de quien recibe dicho conocimiento ya que  “si no se disfruta del aprendizaje no hay auténtico aprendizaje” (DOIN: 2012, t: 0h 39 min 33seg).  La tecnología ha ido avanzando a lo largo del tiempo y con su ayuda la manera de impartir las cátedras han ido variando con la finalidad de efectuar una clase que importe y guste a los estudiantes, sin embargo, aún no es suficiente como para poder generar un juicio crítico en los mismos.

La sociedad nos ha presentado un tipo de educación errónea en la cual solo se nos ha obligado a aprender mecánicamente  con el único objetivo de recibir algo a cambio, sin embargo el aprender no solo se trata de eso, sino  mas bien esto se logra  “por procesos diversos e individuales” (DOIN: 2012, t: 0h 49min 23seg), ya que cada persona aprende de sí mismo sin la necesidad de caer en un prototipo de aprendizaje que lo único que hace es limitar nuestras capacidades.

El conocimiento lo adquirimos y lo formamos desde pequeños  en el instante en que empezamos a adquirir sapiencias, pasamos por centros de educación primaria y secundaria hasta que llegamos a la universidad, sin embargo, no solo se aprende hasta ahí, ya que la  educación no termina nunca porque “la esencia de la nueva educación es la autoeducación” (DOIN: 2012, t: 1h 41min 22), por ello  hoy en día es un gran reto el poder ingresar a las universidades ya sean de carácter público  o privado, puesto existe más competitividad  ya que cada persona de manera individual busca aprender para ser mejor, pero,  a pesar de ello y de haber sido  muy difícil también es muy regocijante el simple hecho de saber que pudo vencer la barrera que  me impedía alcanzar el inicio de un gran sueño.  “Ahora una meta ha sido traspasada y comienza un camino” (PÉREZ: 1965, pág.12). Es cierto que muchas veces me perdí en el camino antes de encontrar el sendero correcto.  Aún no sé con certeza si  sea el camino adecuado para llegar  a cumplir mi mayor sueño, sin embargo, tengo muy claro que es una rama segura que me conducirá hacia la meta propuesta.  Me siento muy dichosa de poder ocupar un lugar  dentro de una universidad,  ya que es una señal  de que todo esfuerzo vale la pena.

Estoy muy consciente  que formar parte del grupo de jóvenes que el país educa no solo para un futuro sino también para el presente implica una misión muy importante, puesto que cada uno se desenvolverá en  las diferentes necesidades que el país requiere, y así poder dejar  de lado el interés y bienestar propio, de manera que no solo se piense en uno mismo sino también en las carestías de los demás.

La universidad entrega al País grupos de jóvenes equipados con las virtudes del conocimiento y con las virtudes de la bondad. Ellos tienen una misión que desborda y sobrepasa a los objetivos meramente económicos, a los objetivos de ganar el pan y de gozar de posición holgada (PÉREZ: 1965,  pág.14).

Nuestro  país está encaminado a formar  no solo profesionales  con basto conocimiento, sino pretende llegar a crear  profesionales con coraje, decisión, fuerza, voluntad y capacidad de emprendimiento puesto que “podemos vivir sin saber logaritmos, pero, no podemos vivir sin saber relacionarnos con otras personas” (DOIN: 2012, t: 0h 30min 51s), ahora bien, dichos nuevos profesionales que la Patria entregará a la sociedad debemos estar comprometidos con la ardua tarea de compromiso y entrega al bienestar de la sociedad. 

Solo me queda decir que agradezco su invitación a mirar desde otro punto de vista  el inicio de la vida universitaria, así que me comprometo a ¨crear un nuevo sentido de libertad y justicia¨ (PÉREZ: 1965, pág.20), para ir descifrando poco a poco  el mundo que aún espera ser descubierto y no formarme solo como un profesional más de la vida, sino ser el profesional que cambiará la vida de los demás. Acepto el reto de formar parte del ejército que lucha contra la ignorancia  y ser digna  de que se me llame universitaria.

Fuentes de información:

PÉREZ, Alfredo, ¨La Universidad y la Patria¨, Editorial Universitaria, Ecuador, 1965.

DOIN, Germán, (2012), ”La Educación Prohibida”, [video], Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc